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學員姓名:羅正賢(學生)
報讀課程:LCCI行銷二級課程
心得分享:
  你好!我是羅正賢!
嶺東科大企管所研究生!
我一直有一個困擾,就是畢業門檻!
因為我的英文不好!而學校畢業就至少要有一張國際證照!或是至少英檢中級的程度!
我考慮過全民英檢、多益,但是我自認在我做研究的這個階段
我無法用這麼多時間來準備!
後來,學校的老師推薦我要不要考行銷證照!
我詢問了歐美補習班,老師答應我可以協助我的英文銜接問題
在上課的時候,剛剛好符合我的學習領域,
所以其實在上課時聽老師分析個案
我都還可以更深入的學習這個個案的精髓
有時候,我還可以分析我自己比較有心得的部份給同學
這對我的企管研究有很大的幫助
我來這裡還有很棒的同學,當我的研究需要樣本時,
他們也樂於協助我!
真是很感謝他們


在準備的時候,一章一章的內容,其實不會讓你有很大的負擔
只是我因為英文底子不好!所以我還需要處理英文問題
所以其實我每週的課前課後,都還有花費一些時間來準備
但是因為這樣,
老師說,我每一次都控制在邊緣通過
就是也不會差很大,但是就是在及格邊緣

這一次感謝老師,在有系統的教學和複習過程中
不斷給我很多的鼓勵
例如設立目標、不斷前進
上課時,也會經常給成功個案讓我學習,激勵我的鬪志
而不致於半途而廢
感謝歐美補習班和莊老師!
我論文處理完之後,
我還會繼續來做英文的學習
   
學員姓名:小勤老師(老師)
報讀課程:多益師訓班
心得分享:
  感謝的話

  講到康老師的課程真的可以用出神入化來形容,本人教書也有十二年的經驗了,但在今年接受康老師的多益師訓時才驚見樓外樓,天外天。我一向秉持著認真負責的態度在教書,而我對認真負責的定義是:給予學生最完整的教材,補充最詳盡解釋以及最熱心的課後輔導。但在上完康老師的課之後,我才真正明白教學的另外一層涵義,那就是讓聆聽者有想聽的慾望。大部分英語學習者都是被迫的學習被環境所迫、被情勢所迫、被許許多多因素所迫,並且依我所見學生有四分之一的主動性就算不錯了,但是康老師的課程會讓人想一聽再聽、意猶未盡、津津有味的感受,所以一個老師能將一個被迫學習者帶入積極主動的學習態度是難能可貴的,在現今包裝主義掛帥的情況下,康老師的教學可說是我所見過最華麗的巴洛克式的禮服,我絕對相信學生都會非常自願的甚至是節衣縮食也要來聽康老師的課。
   
學員姓名:Sunny Lin 老師(老師)
報讀課程:多益師訓班
心得分享:
  在多年的 TOEIC 教學之後,總覺得些許乏力,無法突破教學上的瓶頸,面對新多益的整合型出題方式尤其感到力不從心。在閱讀方面難以帶領學生迅速又確實地統整文章內容摘取精華以解題。

正當苦惱中,巧遇數年不見的昔日同事Susan老師,我立即把握機會好好請教了Susan老師。因為我知道她有二十年豐富教學經驗,唯有Susan老師在這方面的專長能為我解惑,而她的解題技巧與教學風格足以為楷模。

Susan老師熱心地傾囊相授,點出一般老師們教學上的迷思。包括教材的選用、學生聽力的迷思、文法考題分類的教材、叫我驚訝的是她在考前殺手鐧,不得不的猜題法,讓同學在聽力測驗聽不懂也能猜對答案,更解開文章的理解與欣賞不在於逐字的推敲與文法的講解,而是在於精髓的領會與對於內在含意的深入推敲。對於上下篇的文章,尤其要注意其相關性,如此才能解題無礙。

我將Susan老師概念與示範教學實地運用在我的教學班級中,果然令學員們覺得大感不同,同學們都笑稱“頓悟”了不少。
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